فایل های دیگر این دسته

دانلود مقاله در مورد شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واصول آن

دانلود مقاله در مورد شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واصول آن - ‏1 ‏ مفهوم مديريت آموزشي واصول آن ‏درارتباط با مفهوم كلي مديريت آموزشي مي توان به بر...

کد فایل:18529
دسته بندی: مقاله » مقالات فارسی مختلف
نوع فایل:مقاله

تعداد مشاهده: 4406 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: .doc

تعداد صفحات: 109

حجم فایل:64 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 6,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
    تعداد صفحه : 109 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏1
    ‏ مفهوم مديريت آموزشي واصول آن
    ‏درارتباط با مفهوم كلي مديريت آموزشي مي توان به برخي تعاريف اشاره شده در منابع علمي اشاره نمود ، براين اساس مديريت آموزشي عبارتست از :
    ‏فرايندي كه كليه فعاليتهاي افراد همكار ‏درسازمانهاي آموزشي و پرورشي را در راستاي نيل به اهداف تعليم وتربيت متناسب وهماهنگ نموده وبا برخورداري مناسب از امكانات فيزيكي ومنابع انساني بستر تحقق موارد مطروحه را ايجاد نمايد .
    ‏ياري وكمك رساني به روند اجرايي آموزش ونظارت بر آن ( رهبري آموزشي ) .
    ‏ايجاد زمينه وفراهم ساختن تجهيزات وامكانات جهت بروز استعدادهاي دانش آموزان ( كار آموزان ) تحكيم بخشيدن به روابط انساني گروهي واتخاذ روش و تعيين خط مشي اصولي در كليه امور ، براي بارور ساختن اهداف تربيتي .
    ‏آنچه مسلم است ، قابليتهاي شغلي وارتقاء مهارت مورد نياز آن ، بستگي قابل توجهي به كيفيت محصول آموزشي دارد واصولا مديريت آموزشي به ويژه آموزش فني وحرفه اي ،حائز اهميت ويژه اي مي باشد . بنابراين ، هر چند اصول ومفاهيم بسياري در مديريت آموزشي از ساير مديريتها گرفته شده ، ولي اركان اين مديريت از چنان اهميتي برخوردار است كه مي توان براي رشد ساير مديريتها نيز از آن استفاده نمود .
    ‏3
    ‏درواقع ‏، اهداف كلان آموزشي بر آورنده نيازهاي اجتماعي ، اقتصادي و وضعيت وجودي افرادمي باشد كه مديريت آموزشي ، دراين مقوله جايگاه ويژه اي دارد .
    ‏- مديريت آموزشي و‏ بر‏آورد نيازهاي اجتماعي
    ‏اصولاً ، جامعه اي را مي توان پويا ، سالم ودر حال رشد تلقي نمود كه ابعاد محوري ( مطروحه ) آن تحقق يابد .
    ‏در واقع ، يكي از ابعاد محوري مورد بحث در اين قسمت ، خواسته ها وهنجارهاي اجتماعي مي باشد . برخي پارامترهاي مهم نياز اجتماعي جوامع شامل فرهنگ ، سنت ، ارزشهاي ديني ، بومي وملي بوده است وچگونگي آموزش افراد جهت حفظ و رعايت اين موارد در اجتماع اهميت ويژه اي دارد . بنابراين ، بايستي برنامه ريزان كلان جوامع به نقش مديريت آموزشي در ابعاد مختلف آن توجه داشته باشند .
    ‏مديريت آموزشي وبر آورد نيازهاي اقتصادي
    ‏ اصولا ، در برنامه ريزيهاي اقتصادي ‏جوامع به ويژه پيشرفته ، نگرش خاصي به منابع عمده اشتغال وتوليد ( صنعت ، خدمات وكشاورزي ) در شرايط موجود آن وبر آورد توسعه كوتاه مدت ، ميان مدت وبلند مدت در سطح آن جامعه مي شود .
    ‏همچنين ، يكي از مشخصه هاي مرتبط با ظرفيتهاي اشتغال وبهينه سازي شرايط آن ، ارتقاء عملكرد منابع انساني تخصصي مورد نياز ‏ويانظارت برروند آموزش مهارت و فنون وتبديل نيروي انساني به منابع انساني متخصص وماهر است . دراين ارتباط جايگاه مديريت آموزشي متناسب اهداف پيش بيني شده ونياز سنجي آموزشي بررسي شده و به ويژه درارتباط با آموزشهاي شغلي مشخص مي شود . به اين ترتيب ، اهداف وخط مشي مديريت آموزشي را بدين شرح مي توان مطرح نمود :
    ‏3
    ‏الف ) متناسب سازي ميل افراد به برخورداري از آموزش شغلي ونيل به احراز آن با نياز واقعي بازار كار وظرفيت هاي آن .
    ‏ب ) فراهم سازي زمينه هاي تامين ( رشد حرفه اي ) از طريق آموزش مستمر افراد .
    ‏- مديريت آموزشي ووضعيت وجودي افراد
    ‏ انسان موجودي است كه تحولات روحي وجسمي او براثر تكامل ورشد مختص آن و روند تربيتي كه به صورت اكتسابي وبرخوردار شدن حاصل مي شود ، انجام مي گيرد .
    ‏كمك به شناخت ظرفيتهاي روحي وجسمي افراد ، ‏زمينه سازي رشد وارتقاء مهارتهاي زندگي وتلاش وفعاليت در جامعه ، اهم مواردي است كه توسط اعمال م‏ديريتهاي آموزشي تامين مي شو‏د .
    ‏ويژگيهاي مدير آموزشي
    ‏مهارت در رهبري وهدايت افراد به ويژه كادر آموزشي
    ‏4
    ‏ براي آنكه يك سازمان آموزشي بتواند به اهداف پيش بيني شده برسد ، برخي راهكارهاي اساسي آن بايستي اعمال شود . يكي از مهمترين راهكارها وپارامترهاي موثر در كيفيت عملكرد سازمانها به ويژه سازمانهاي آموزشي ، زمينه سازي حضور ومشاركت سطوح مختلف سازماني در فرايندهاي تصميم سازي واجراي آن مي باشد .
    ‏لازمه اين كار ، ايجاد ساختار مناسب براي فرهنگ سازي وتبديل آن به جرياني ضابطه مند جهت مشاركت كليه پرسنل به ويژه كادر آموزشي در برنامه هاي مربوطه و ايجاد اشتياق انجام اين امور در سطح سازماني مي باشد.
    ‏مهارت در روابط انساني
    ‏ جهت برقراري ارتباطات سالم ، ‏ انساني ومتقابل بين كاركنان ونيز با مديريت واحد اموزشي ، اتخاذ استراتژي پيش بيني شده ومناسب ارتباطات با پرسنل وتعميم آن در سطح سازمان واجد توجيه است . در اين ارتباط ، مناسبترين روش ، اعمال مديريت عاطفي با در نظر گرفتن كليه ضوابط ومقررات وسياستهاي كلان تعيين شده مي باشد .
    ‏برخي خصايص وجودي وصفات رفتاري حائز اهميت در برخورداري مديران از مهارت برقراري ارتباطات انساني در سازمان به شرح ذيل ، مطرح مي باشند .
    ‏داشتن سعه صدر .
    ‏نيكويي رفتار وحسن خلق .

     



    برچسب ها: دانلود مقاله در مورد شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واصول آن شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واصول آن دانلود دانلود مقاله در مورد شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واصول آن شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واصول دانلود مقاله مورد شناسايي مفهوم مديريت آموزشي واص
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.

دیجیتال مارکتینگ   ثبت آگهی رایگان   ظروف مسی زنجان   خرید ساعت هوشمند